XXIIème CONGRÈS DE L'APPF
Thème: WEB 2.0 en classe: les défis des réseaux sociaux
Dates: Vendredi 7 et samedi 8 novembre 2014
Lieu: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
La Chanson en scène III - 2015
La Chanson en scène, III
La chanson francophone joue un rôle important dans la motivation à l’apprentissage du français. Le projet « La chanson en scène » vise à mettre en scène des chansons francophones par des apprenants dans les cours de français, pour les présenter publiquement lors d’un spectacle régional et/ou national.
La mise en œuvre du projet
Francotonalités 2 - 2014
Francotonalités, 2
Comme l'année scolaire passée, l’APPF organise en 2014/2015 un concours de vidéoclip sur le thème des images, des sons et des couleurs francophones.
Ce concours est destiné aux élèves de français des établissements d’enseignement public ou privé et s’inscrit dans un objectif de promotion de l’apprentissage de la langue française dans les parcours scolaires.
CONCOURS - AFFICHE TON FRANÇAIS 2014
Concours d’affiches
Comme l’année dernière, l’APPF propose aux professeurs de Français de participer, avec leurs élèves, à un Concours d’affiches qui vise à motiver les apprenants à l’apprentissage de la langue française dans les parcours scolaires publics et privés.
Concours FIPF «Dis-moi dix mots»
Comme chaque année, la Fédération internationale des professeurs de français et la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF) s'associent pour proposer aux professeurs du réseau associatif de la FIPF une nouvelle édition du concours « Dis-moi dix mots ».
1990 - 2015 : 25 ans, 25 textes de l'Afrique francophone au sud du Sahara et de l'océan Indien
Une anthologie proposée et présentée par Bernard Magnier sur francparler-oif.org.
L’appel à projets et à participation est lancé !
Journée européenne des langues à Lozovo
Célébration de la Journée européenne des langues à Lozovo
Appel à contribution : Recherches et applications - janvier 2016
La revue scientifique du Français dans le monde, Recherches et applications, lance un appel à contribution pour un numéro thématique à paraître en janvier 2016.
Le thème ? Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/apprentissage des langues sous la coordination de Haydée Silva (Universidad Nacional Autónoma de México) et Mathieu Loiseau (Université Stendhal Grenoble 3).